导师专访：大家喜欢立体丰富的学生
访外交学院张翠珍老师
题记：《求学考研》复试体验计划活动的第二站为外交学院，本刊特别邀请了外交学院的张翠珍和万霞老师，请她们为广大考研学子回顾复试，畅谈读研，她们期望看到一个横看成岭侧成峰的学生，由于每个人都要有多面的自我，才能更好地追求生活和工作学习的平衡。
又是一年复试时，当你专注的只是研究生复试的时候，你会忽略除去复试本身以外的更要紧的东西。研究生学习意味着一段新的学习经历，而在你进入的前一阶段，你都做了哪些筹备，是什么样的一种学习状况？正如外交学院经济系张翠珍老师所言，大家喜欢的是学生将念书作为一种生活方法。马上迈入研究生的你，如果是在本科已然有了如此出色的品质和好的习惯，相信你会无往不胜。
念书是最宝贵的生活方法
《求学考研》：不少同学觉得，考研复试和笔试差不多，只须学好复试参考书目就能了，你对此有什么怎么看？
张翠珍： 我不认可以上怎么看，我觉得应该将念书作为生活的一种习惯，而不是只局限于复试的这类参考书目。无论是学什么专业，这都是非常重要的。
只有在兴趣中慢慢地拓展学习，才能在念书中去看不一样的生活，丰富我们的学识和生活。无论是理工科还是文科，都要树立一个爱念书的学习态度，正如古龙所说的，一个爱笑的女子不会运势太差。同理，一个爱念书的人不会差到哪儿去，只能愈加好。念书中有不一样的生活，而不是局限于我们的专业。让念书成为一种生活的生活方法，这才是大家考研、生活，最宝贵的一种方法。
《求学考研》：那样复试在考查专业常识以外，是不是还会考查学生的其他方面？能否具体说明？
张翠珍：大家在复试时除去学生的专业学习成绩，还会考查学生的某些特质和喜好。
大家有一个看法，就是一个人的兴趣和思维不可以由上学来单线决定。教育能改变一个人，这是毋庸置疑的，而学习是一个动态的过程，在动态的学习中，社会也会比较有活力。这是相互影响的，一个人的特别之处不是躯壳的美丑，而是对社会的贡献是大是小，在于头脑，由于思想是可以传承的。
大家喜欢丰富立体的学生。一个人需要丰富我们的生活，要分了解生活的现实和理想。要有一个追求生活的自我和一个理想的自我。工作、学习是生活的一部分，理想也是生活的一部分，大家期望看到一个横看成岭侧成峰的学生，每个人都要有多面的自我，多角色的自我，才能更好地追求生活、工作和学习的平衡。
《求学考研》：复试时，你重视学生的笔试分数吗？假如一位学生的笔试成绩非常高，但面试时的表现不尽如人意，你会招收如此的学生吗？假如一位学生的笔试成绩排名靠后，但面试表现突出，你又怎么样看待？
张翠珍：这里涉及到一个招收学生的程序问题，有时不是导师想招什么样的学生就能招到什么样的学生。对于笔试分数，由于涉及到专业和政治英语等每个方面，考试分数高的话，有很多方面，基础好，考试状况好，考试能力强，这都表明学生在某一方面非常突出，是很值得一定的。面试中，更重视的是学生的反应能力，当大家丢给学生一些问题，期望他会关注现实问题，提源于己的怎么看，而不是背书本上的东西，脑子里只有书本上的条框。
假如面试时表现不好，对于录取是要权衡一下的：为何面试不好？这类多方面是什么原因需要考虑进来，总体而言，录取需要结合面试成绩和复试成绩。因此在筹备的时候，不要由于自己笔试成绩高就不看重面试，或者由于笔试成绩低就妄自菲薄，其实对所有人，对于过了线，都是处于一个新的起跑线上。每个过程在考研中都是不可或缺的环节，努力一步步走完，不轻言舍弃，才是成熟的处置态度。
要敢想敢说，舍弃功利
《求学考研》：作为导师，你在复试时最重视学生哪一点的素质？或者说，哪种学生更容易得到你的喜爱？
张翠珍：作为导师，最想看到的就是学生拥有一种快乐学习的态度。
具体而言，基础扎实，有独立头脑的学生最易崭露头角。大家重点考察学生有没独特的思维，对一个现象是不是能进行剖析，并能在原有入门知识上表达了解，逻辑思维能力强。譬如大家经济学专业的学生，就期望他能就社会热门问题发表我们的怎么看。敢于表达，充满自信，不要害怕权威，敢想，并有信心捍卫我们的看法，如此的学生老师一般是比较赏析的。
在日常，不少同学培养了一个顺从的习惯，这是非常可怕的。初生牛犊不怕虎的风韵是需要坚持的。不要由于感觉自己常识水平不高，就不敢表达我们的看法，要培养一种敢想的思维，然后有条理表达，并在此基础上调动自己所学的常识，从而捍卫我们的看法。如此的学生最受导师们的喜欢，当我看到如此的学生，就会欣喜若狂。
《求学考研》：大家注意到，在复试时不少导师喜欢问学生是不是看过专业原著，但现在的状况下，同学们的学习大多只不过停留在教程学习方面，你怎么样看待教程和学科原著？同学们该怎么样来把握两者？
张翠珍：教程是社会中被认同的、主流的东西，是在社会进步中广为流传并慢慢成为主流认同的思想。但在专业或者社会范围，还会有很多处于90后状况的书本存在，这类原汁原味的思想都需要大家去挖掘。在这个挖掘过程中，也会加深对专业的理解，并能发展我们的专业视线。
《求学考研》：不少同学在大学期间极少接触原著，或者原著大多比较枯燥，同学们不了解怎么样去阅读，你对此有哪些好的建议？
张翠珍：原著的阅读可以采取一种探索和顺藤摸瓜的办法。有时在阅读其他书本的时候，大家总是会见到很多对专业经典原著的引用。此时，在兴趣的基础上，大家要弄了解对原著的引用是怎么样产生的，因此追查原典时，假如单纯地念书，会比较枯燥，如果是携带问题有意识地去阅读，好了解出处的来龙去脉，看看别人的引用是不是都符合原著语境，从而加深对原著和别人看法的理解 。
阅读原著给大家的就是一个考虑的思路，知道历史，对社会现象做出一个适当的评判。譬如马克思的《资本论》，你在阅读原著时，即便在今天，你也不能不惊叹他长远而深刻的洞察力。因此大家在现实的学习中，不要放太多的功利心进来，不要每读一本书就企求能从中得到一个具体实在的东西，由于对一本书的理解也需要生活和工作阅历的沉淀。本科时读《资本论》和现在我的重读相比较，就会发现生活给予我们的东西对于阅读原著的重要程度。平和开心的心态和时间的累积是非常重要的。
当你放手功利的思想时，总是会得到更多，极少有学了一本书之后会立刻有用的东西，念书是一个长期的过程，大家要放平阅读期待，才能拥有更多的收成。
轻松上阵，展示自己最棒的一面
《求学考研》：面试时有些学生非常紧张，甚至在开始时有同学回答的时候答非所问，你对此有什么建议？
张翠珍：面试的时候绝对不要紧张，大方、放松点，换位考虑下，复试老师又不是凶神恶煞的制裁者，大伙都是从学生走过来，老师不是要为难学生，而学生应该有强大的自信心，不卑不亢，你是来复试的，又不是要有求于哪个。
克服紧张的办法就是自信从容地展示自己，不要带太多功利谄媚的思想。譬如在自我介绍这个常设环节中，要简洁立体地表现自己，突出重点讲我们的学业表现，与在读研究生时想要的方向等。
《求学考研》：在同学复试时，假如碰到自己不熟知的问题，或者问题困难程度超越本人所学会的常识范畴，你感觉学生该怎么样来回答这类问题？
张翠珍：每个人都会碰到自己不熟知的问题，面试的老师会理解。每个人侧重点不同。老师也不会由于你一个两个问题没回答出来而否定你。因此，复试事前筹备需要充分，但在复试的时候放松心态，平和一点，维持一个恒定的状况，不要让我们的欲望表面化，来复试是期望展示真实的自己，把自己最棒的一面表现出来，勇于平和地表达源于己的看法才是要紧的。
假如确实对老师所提的问题一点都不了解，可以诚实地说，需要换一个问题。如果是知道一点，就把了解的讲出，然后寻求老师的指导和提示。总之，回答问题时需要真诚，不要胡说八道，不懂装懂。
要树立一个观念：出现不会回答的问题是常见的，也是正常的。
