天津大学2025年研究生教育工作年度工作总结会召开

天津大学新闻网讯(通讯员 杭航)12月20日上午，天津大学2025年度研究生教育工作年度工作总结会在北洋园校区召开，对一年来学校研究生教育工作进行了全方位、系统的总结，并对为学校研究生教育事业做出突出贡献的先进集体进行了表彰。天津大学校长钟登华、副校长冯亚青出席会议，参加会议的还有天津大学各学院主管研究生教育工作的副院长、教务员老师与研究生院全体员工共计百余人。研究生院副院长赵美蓉主持了会议。|

冯亚青一定了近三年来综合改革在推进学校研究生教育的进步方法、种类结构、培养模式和评价机制等方面根本转变上获得的显著效果，同时指出，现在天津大学担负着建设世界一流学科和一流大学的历史使命，学校的研究生教育面临着新一轮的机会与挑战，大家需要将立德树人作为所有工作遵循之根本，健全综合性学科布局，建造生态化学科体系，使学校的研究生教育可以围绕双一流建设的目的精确、持续发力。

研究生院常务副院长白海力做了2025年度研究生教育工作汇报。白海力回顾了学校推行研究生教育综合改革以来的工作思路、文件构造与具体举措，全方位汇总了在综合改革过程中获得的扎实丰硕的成就。他指出，综合改革需要具备系统性、高效性、鲁棒性和共生性。在过去的一年，学术权力与评价重心稳定下移，教授治教的愿景正在逐步成为现实，导师的积极性被广泛调动，研究生的培养体系和勉励机制日臻健全，全方位水平保障体系平稳运行，学术环境和思政风气得到好打造。同时，通过对改革实践的总结与提炼，研究生院提出了可以达成权力下放、激起培养过程参与者内在动力和活力的革新型人才培养水平持续改进模型(i-PDCA模型)，为学校研究生教育综合改革中闭环水平控制与反馈机制提供了靠谱的理论基础。

2025年是学校全方位实行研究生教育综合改革的第三年，伴随改革的深入推进，学校已经初步形成规模结构愈加合理、培养特点愈加鲜明、培养水平得到根本保障的研究生教育体系，在博士招生申请-审核制的自治路径、分类培养体系的内生动力、导师遴选机制的学术自治、奖助保障体系的生态构建等方面进行了深入的实践与理论探索。

改革招生选拔方法，提高优质生源比率。全方位深化博士生招生申请审核制改革，完善选拔过程监督体系建设，充分释放了基层学术组织的活力，形成博士生招生申请审核制的自治路径。全方位推行与培养水平、学科进步及办学特点相适应的研究生招生计划动态调节机制，调整结构，合理配置招生资源。推出招生夏令营、导师团计划、专场宣讲会等举措，保证生源水平及数目。启动了研究生招生入学考试双校区考务模式，统筹规划、设计了全日制与非全日制研究生招生新模式。

改革分类培养机制，推行分类培养体系。以3I4C研究生分类培养体系为指导，全方位推行I计划与P计划。学术学位研究生国际化工作得到大力进步，与多所海外知名高校拓展研究生联合培养双学位项目等实质性合作。专业学位研究生实践环节得到很大加大，2025年精仪学院与天津九安医疗电子股份公司共建的天津大学九安研究生校外革新实践基地获批第二届全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地荣誉称号;机械学院动力工程范围全日制专业学位研究生培养模式改革实践成就《蓄内融外，协同互激，动力工程全日制专业学位研究生革新培养模式的实践》，在2025年中国学位与研究生教育掌握研究生教育成就奖评选中荣获二等奖。

改革导师责权机制，调整导师队伍结构。完善指导师职位选拔规范，形成了愈加年轻、更具活力的导师队伍。博导队伍中年龄40岁以下占导师队伍比率由2025年的9.1% 提升到28.2%。在2025年博导职位选拔中，85人没通过职位选拔，198人是今年新上岗的博导，达成了导师职位的动态调节。组织拓展了天津大学2025年学位授权点动态调整工作，新增海洋科学和地质学两个一级硕士学位授权点，新增汉语国际教育硕士专业学位授权点，优化了学位授权点存量结构，提升了办学活力。

优化学科支撑体系，推进学科内涵进步。围绕建设世界一流大学和一流学科的重点任务汇聚优质资源，改革体制机制，健全支撑保障条件，组织完成了25个学科参与第四轮学科评估工作，继续推进分子化学与材料、集成光电子器件等6个已建学科交叉平台建设，打造学科交叉环境。通过协同革新中心建设聚焦国家重大需要和科学前沿。同时，在水利工程一级学科下设置目录外二级学科岩土力学与工程，展开了以凝练学科方向为目的的二级学科自主设置工作。进一步发挥学科国际同行评议、一级学科水平评估及专业学位水平评估的诊断用途，以评促改、以评促建，进一步激起学科进步的内生动力，努力构建内部品质保障与外部水平监督兼顾的学科建设水平保障体系。

调整高档培训结构，促进种类多元扩展。高档培训坚持特点进步、革新进步和开放进步的进步理念，大力推进三课工程，促进培训种类多样化进步。优化整理培训师资队伍，联合管理队伍打造特点突出的品牌培训项目;塑造家国情怀教育平台，普及终身学习理念，打造海棠书院线上线下教育平台，开设国学、人文范围课程，引领具备天津大学特点的家国情怀教育。开设海棠书院首期共招收约70名学员，共进行10次线下讲坛，线上课程覆盖十万余人次，影响力与日俱增。

自学校实行研究生教育改革以来，遭到了业内同行与主流媒体的持续关注，截至2025年底共有56所院校互访交流，22场研究生教育工作会议邀请报告，在校内外进行研究生教育改革报告100余场，很大地扩大了学校在全国研究生教育范围内的影响力。在过去的一年，研究生院在各类学术期刊及研究生教育工作会议上发表论文23篇，完成中国学位与研究生教育掌握、教育部社会科学司、全国工程专业学位研究生教育指导委员会、天津教育委员会等各级各类课题8项，承担课题5项。同时，2025年研究生院还获得了首届中国学位与研究生教育掌握工作贡献奖、天津教委第五届出色调查成就一等奖、三等奖，中国EDP教育网盟年会最好政府项目合作奖。在校级评比中获得2025年度机关十佳集体工作案例，十佳个人工作案例，多人获得机关年轻人管理干部基本功竞赛奖励。研究生院已经建设成为一支具备凝聚力、创造力和战斗力的研究型研究生教育管理团队。

本次会议对在研究生教育综合改革过程中做出突出贡献的先进集体进行了表彰，精仪学院、机械学院、化工学院与环境学院获此殊荣。随后，机械学院副院长王天友、精仪学院副院长曹玉珍与药学院副院长张玲结合学院的自己特征对在改革实践中遇见的问题与改革的经验进行了推荐和交流。

钟登华对学校2025年研究生教育工作获得的成绩和进展给予了充分一定。他指出，2025年学校研究生教育工作把严谨治学的校风贯穿于人才培养的全过程，保障了研究生教育水平;稳步推进研究生教育综合改革，推进了天津大学各项事业的进步;药学院国际化教学改革与建工、建筑等学院拓展全英文专业和课程建设的探索，推进了学校研究生教育国际化进程;推行TOPS顶尖学科计划和加大学科建设与布局调整，给学校进步带来生机和活力。对于2025年研究生教育工作，钟登华需要，一是要认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，加大研究生思想政治工作和思想政治理论课建设;二是要以新一批博士点增列为契机，未雨绸缪，规划好学科布局和高层次人才培养工作;三是要一如既往做好学科评估工作，搭建高水平的进步平台;四是构建好的学科生态，全方位推进双一流建设工作。他强调，建设世界一流大学是天津大学明确的奋斗目的，期望全校研究生教育工作者坚定信心，面向将来，不忘初心，努力工作，一直秉承实事求是的校训和严谨治学的校风，一直铭记爱国奉献的传统和兴学强国的使命，为学校研究生教育事业的进步做出新贡献。