江苏革新工作举措 推进研究生教育优质进步

推进研究生教育优质进步系列之三

教育部简报〔2025〕第25期

近年来，江苏深入学习贯彻习近平新年代中国特点社会主义思想，全方位落实党的十九大和全国教育大会精神，坚持以内涵式进步为根本，革新工作举措，奋力推进研究生教育优质进步。

坚持深化改革，推进革新进步。持续推进专业学位研究生教育综合改革试点，省委全方位深化改革领导小组每年将它作为督查重点，省政府将它列入年度百项重点工作，以上率下抓好落实。教育厅与34所高校签订40项改革任务书，落实高校主体责任。围绕专业学位研究生实践基地建设、双导师配置、论文抽检和评优等颁布系列政策，完善专业研究生培养体系。打造省级工程类研究生慕课中心、教育和中医等案例教学资源库，拓展教育类和建筑类专业学位职业资格衔接试点。通过集中新增、动态调整，稳步扩大专业学位点规模，专业学位硕士研究生占比达52.9%。大力推进博士研究生培养模式改革，从落实奖助经费、拓展寓教于研、国际联合培养、导师招生配置、打造考核淘汰机制五个方面，全方位优化高层次革新人才培养方法。全省94%优势学科博士研究生参与了研究生国外研修计划，数千名研究生到世界高水平大学和科研机构学习研修；88%的博士研究生人均每年获得奖助金5万元。深入推进研究生科研革新实践，连续19年推行研究生培养革新工程，近三年共安排7500万元，资助出色研究生参加科研革新计划1.1万余项，举办省研究生科研实践革新大赛44场、暑期学校81个、学术革新平台122场，参与研究生近4万人。

坚持多元协同，深化产教融合。联合拓展产业教授选聘，从2025年起，省人才、教育、财政、人社、科技五部门联合选聘一批科技企业家和技术骨干，以产业教授身份到省内高校担任研究生导师，并承担实践课程的建设和教学工作。截至现在，已选聘七批产业教授，在聘1335人。产业教授规范惠及30余所研究生培养高校，辐射1000余家企业，每年有近万名学生的专业能力得到提高。
2025年，产业教授中有国家重大人才工程入选者、省333工程1、二层次培养对象等专家424人；开设课程、讲坛1071场，合作指导研究生1958人、拓展科研项目1036项、发表著作或论文748项、获授权专利924项。规范研究生工作站建设，省教育厅、科技厅联合印发《研究生工作站管理方法》。从2025年起，拓展研究生工作站期满考核，累计对400余家考核不合格单位予以摘牌，打破研究生工作站终身制。实行研究生工作站校级、省级、省级出色、省级出色示范基地四级建设模式，共建有省级研究生工作站4658家、省出色研究生工作站240家、出色研究生工作站示范基地4家，每年6000余名高校导师、8000余名企业导师和数万名研究生进站拓展科研活动，有力促进人才培养供给侧和产业需要侧结构要点全方位融合。

坚持多措并举，构建保障体系。加大研究生经费投入，每年省级财政安排高水平大学专项建设经费34亿元。十三五以来，全省地方高校研究生教育经费每年平均达43亿元，每年平均增长超越7%。加大导师队伍建设，颁布《关于加大研究生导师队伍建设的建议》《研究生导师职业道德规范十不准（试行）》《关于规范省属高校领导班子成员指导研究生若干事情的建议（试行）》等文件，将导师立德树人状况纳入高水平大学和学科建设评价体系，每三年拓展一次研究生导师指导水平抽评，打造完善通报问责机制。重视导师综合素质培训，成立江苏研究生导师研修中心，打造骨干研究生导师省级正常的状态研修机制，依托江苏英国高水平大学20+20网盟组织骨干导师到英国学习研修。拓展先进典型选树，每两年拓展一次十佳研究生导师和十佳研究生导师团队推选活动，着力塑造一批以德立身、以德立学、以德施教的导师和团队。完善水平监管体系，每年拓展硕士学位论文抽检和博士硕士出色学位论文评选工作，近四年学术学位硕士论文平均合格率为98.1%，专业学位硕士论文平均合格率为96.1%。每年发布《研究生教育水平年度报告》，委托第三方机构对毕业生的就业状况、培养水平与社会需要进行调查并发布报告。
2025年调查结果显示，毕业生对母校认可度达97.18%，其中硕士认可度97.21%，博士生认可度96.73%。严把出口水平关，积极推进高校打造完善研究生分流淘汰机制、时限终结机制和学术不端零容忍机制，20252025年共分流淘汰1440人。